...и это тоже пройдет...
Veistu hvé rísta skal?
Veistu hvé ráða skal?
Veistu hvé fáa skal?
Veistu hvé freista skal?
Veistu hvé biðja skal?
Veistu hvé blóta skal?
Veistu hvé senda skal?
Veistu hvé sóa skal?
(с) Речи Высокого
По Платову, каждое из 8-ми умений включает в себе следующий смысл, точнее следующий набор знаний:
RÍSTA (резать)
• знание рун, их фонетических и символических соответствий;
• владение основными принципами рунического письма;
• умение – как минимум – составлять простейшие заклинательные рунические комбинации рун.
RÁÐA (разгадывать, читать)
• читать и понимать надписи, выполненные рунами;
• разбирать и осмысливать – насколько это возможно – их комбинации, созданные другими мастерами.
FÁA (окрашивание)
• ритуал окрашивания рун;
• понимание уместности применения различных видов окрашивания или отказа от него.
FREISTA (спрашивать, испытывать)
• умение искать истину с помощью рун;
• понимать руны и их советы.
BIÐJA (молиться, призывать богов)
• понимание мифологии и связи богов с рунами;
• умение составлять висы для обращения к богам;
• правильный выбор богов для обращения в каждом конкретном случае.
BLÓTA (жертвовать)
• знание и понимание этапов ритуала жертвоприношения;
• понимание смысла "жертвы" в современной интерпритации.
SENDA (послать, воздействовать магией на другого человека)
• умение направить действие рунического заклинания через расстояние.
SÓA (уничтожить, остановить)
• умение завершить процесс начатый заклинанием;
• умение прервать процесс рунного заклинания;
• умение утилизовать отработавший рунный амулет.
Это конечно надо еще проработать, но направление обучения в принципе более менее понятно.
Veistu hvé ráða skal?
Veistu hvé fáa skal?
Veistu hvé freista skal?
Veistu hvé biðja skal?
Veistu hvé blóta skal?
Veistu hvé senda skal?
Veistu hvé sóa skal?
(с) Речи Высокого
По Платову, каждое из 8-ми умений включает в себе следующий смысл, точнее следующий набор знаний:
RÍSTA (резать)
• знание рун, их фонетических и символических соответствий;
• владение основными принципами рунического письма;
• умение – как минимум – составлять простейшие заклинательные рунические комбинации рун.
RÁÐA (разгадывать, читать)
• читать и понимать надписи, выполненные рунами;
• разбирать и осмысливать – насколько это возможно – их комбинации, созданные другими мастерами.
FÁA (окрашивание)
• ритуал окрашивания рун;
• понимание уместности применения различных видов окрашивания или отказа от него.
FREISTA (спрашивать, испытывать)
• умение искать истину с помощью рун;
• понимать руны и их советы.
BIÐJA (молиться, призывать богов)
• понимание мифологии и связи богов с рунами;
• умение составлять висы для обращения к богам;
• правильный выбор богов для обращения в каждом конкретном случае.
BLÓTA (жертвовать)
• знание и понимание этапов ритуала жертвоприношения;
• понимание смысла "жертвы" в современной интерпритации.
SENDA (послать, воздействовать магией на другого человека)
• умение направить действие рунического заклинания через расстояние.
SÓA (уничтожить, остановить)
• умение завершить процесс начатый заклинанием;
• умение прервать процесс рунного заклинания;
• умение утилизовать отработавший рунный амулет.
Это конечно надо еще проработать, но направление обучения в принципе более менее понятно.
-
-
19.09.2010 в 18:55Veistu hvé skal
тоже имелся
Уоу! Это не просто интересно, это ещё и стопроцентно подходит под систему 2.0 канонов!
-
-
19.09.2010 в 19:05мой предыдущий пост)
-
-
19.09.2010 в 19:33-
-
19.09.2010 в 19:35-
-
19.09.2010 в 19:37